- Объясняйте, а не запугивайте. «Не оставляй телевизор включенным-взорвётся!», «Не трогай спички-случится пожар!», «Не балуйся в ванной-захлебнёшься!». Во-первых, ребёнок не должен расти с твёрдым убеждением, что окружающий мир-сплошной источник опасностей, а во-вторых, психологи давно доказали, мозг не воспринимает частицу «не». Аргументируя же свои запреты в доступной форме, вы добьётесь большего результата.

- Старайтесь говорить об опасности реалистично. Избегайте фраз: «Не открывай дверь, когда один дома, Баба-яга в лес унесёт». Конечно, учитывать возраст ребёнка важно, но помещать реальные источники опасности в сказочные декорации малоэффективно: когда ребёнок узнает, что Бабы-яги не существует, может решить, что и совет про дверь из разряда выдумок.

- Старайтесь говорить о безопасности как бы между делом. Не стоит усаживать ребёнка на стул со словами: «Нам нужно поговорить о важных вещах». Лучше использовать подходящие ситуации. Например, заметив во дворе, как детвора пробегает перед движущейся машиной, обязательно расскажите, почему это опасно.

- Следите за своими эмоциями и не драматизируйте. Все мы переживаем за своих детей, но превращать каждый повод в трагедию всё-таки неправильно. Не спешите по всем родительским чатам рассылать сообщение: «Внимание! В нашем дворе педофил», если дочь рассказала, что на улице незнакомец спросил у неё, где находится аптека. Конечно, этот факт заслуживает обсуждения, но в спокойном ключе. Если вы с начнёте кричать: «Я же тебе запрещала разговаривать с незнакомыми!», это приведёт к тому, что ребёнок перестанет вам рассказывать обо всех потенциально опасных случаях.

- Говорите доброжелательно, но серьёзно. Не стращайте ребёнка кровожадными сценами, не показывайте кровавых картинок из интернета со словами: «Вот что стало с мальчиком, который не слушался маму». У детей богатая фантазия: после таких «уроков безопасности» излишне впечатлительные малыши могут начать заикаться и даже мочиться по ночам в постель. Но и не превращайте диалог в забаву, безопасность-всё-таки не шутка.

- Безопасность и внимательность неразделимы. Учите своего ребёнка смотреть по сторонам, а не полагаться исключительно на зелёный сигнал светофора, замечать открытые люки, разбитые стёкла на дороге и странных людей. Потренируйтесь во время прогулок или по дороге в сад или школу. Пусть ребёнок называет объекты или людей, которых стоит обходить стороной.

- Не перегружайте информацией. В книжных магазинах и библиотеках можно найти массу полезной литературы на тему правильного поведения в различных ситуациях. Одна из самых известных-книга Людмилы Петрановской «Что делать, если…» которая содержит подробные инструкции, как действовать во время пожара, нападения бродячих собак, сомнительных предложений от незнакомцев. Читать такие издания лучше вместе, но делать это дозированно: слишком много информации ребёнок всё равно не усвоит.

- Закрепляйте информацию игрой или обсуждением. После объяснения правил поведения поиграйте с ребёнком в игру. Пусть плюшевый зайчик будет один дома, когда в дверь кто-то постучит и скажет: «Я друг твоей мамы, принёс от неё подарок…». С детьми постарше можно устроить викторину с карточками, на которых будут описаны ситуации и варианты поведения.шаб