Может ли ребёнок безоговорочно признать авторитет взрослого только потому, что за ним стоит сила? Безусловно нет! Он уважает тех, кто считается с его желаниями и потребностями, кто умеет спокойно выслушать, ответить на вопрос, кто, попросту говоря, видит в нем человека. Дети всем своим существом противятся насилию, к которому часто прибегают взрослые.

       «Вернись! Что я тебе сказала! Попробуй не сделать того, что я велела!» И так на каждом шагу. А ведь не может ребенок ходить целый день по струнке. А у ребенка ведь своя жизнь, свои интересы. И вот тогда начинаются конфликты между детьми и взрослыми. Дети тоже имеют разный характер. Часто приходится слышать: «Дети - не ангелы». Конечно есть трудные дети, но в этом виноваты чаще всего мы сами. Дети искренни, непосредственны. А вот поведение взрослых способствует развитию жадности, лицемерия, грубости.

        Богдану всего четыре года, но он уже научился оценивать поступки родителей. Мама зашла в детский сад. Дети, как обычно, окружили ее и стали делиться новостями дня. Они рассказали, что Коля и Саша просто так побили Витю. Она обратилась к своему ребенку, почему же он не заступился за него, не пожалел? На что Богдан ответил: «А вы меня жалеете, когда бьете? И я никого жалеть не буду!». Он отошел от растерявшейся матери… 

         Наблюдательный Марк изучил своих родителей лучше, чем они его. Он уже знает, что можно делать при маме и нельзя при папе, что возмущает бабушку и с чем мирится дедушка. Никто его не накажет, если в доме гости, только будут бросать на него угрожающие взгляды. И сообразно с этим он действует. При нем ведут семейные дебаты о воспитании. Он даже дает советы, как лучше с ним поступить. «Бабушка, ты меня накажи и поставь в угол.» Это озадачивает старушку: что-то тут не так. Разгадка приходит случайно. Марк полюбил угол, в который его ставили неоднократно: там уже сорваны обои, сделана ямка изрядной величины. «Нет, я тебя не поставлю в угол, я изучила твои хитрости. Будешь сидеть со мной и помогать разматывать нитки.» На этот раз перехитрить бабушку не удалось. Обычно нужно подходить к таким детям осторожно.

     Старая народная пословица гласит: «Что посеешь – то и пожнешь!»  Уважайте достоинство ребенка, бережно относитесь к его запросам. Дети – существа разумные, чуткие, добрые. Нужно побуждать в них то, чем они богаты.